ComunicA es un programa que la Consejería de Educación y Deporte pone a disposición de los centros educativos andaluces con el objetivo primordial de ofrecer estrategias y recursos metodológicos que puedan complementar el currículum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral.
Se enmarca dentro del Programa para el desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: Leer, escribir, escuchar y hablar para la vida.
Establece cuatro líneas de intervención: oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y alfabetización audiovisual.
Para cada una de ellas se propone una serie de actividades y sugerencias didácticas que se pueden modificar, adaptar y contextualizar.
En el presente curso escolar hemos elegido 3 de las líneas de intervención:
La oralidad para conseguir que el alumnado se exprese con fluidez y claridad, así como para que alcance una óptima pronunciación y entonación.
Hemos elegido el proyecto Acompañacuentos: ven y cuéntame un cuento.
Los cuentacuentos son personas que cuentan cuentos, al tiempo que intentan promover procesos activos de aprendizaje de tipo cognitivo-emocional. Esta actividad, que alcanza hoy niveles globales, tiene por un lado la finalidad de ser un vehículo para que el alumnado, con el tiempo, se acerque a la lectura. Pero su principal cometido es que la tradición narrativa oral no se pierda.
Hoy día, una actividad como la de “contar cuentos” puede llegar a cualquier rincón del mundo en segundos. Las tecnologías de comunicación con las que hoy contamos abren las puertas de muchas casas para que estos cuentacuentos nos sumerjan en sus historias.
La escritura funcional para mejorar el acceso al contenido de mensajes elementales, mínimos, necesarios o imprescindibles para su propia utilidad e interés.
Hemos elegido el proyecto ¿Qué sabemos de Andalucía? Elaboramos reportajes e informes.
El objetivo final es que los alumnos/as elaboren sus propios reportajes escritos, en formato vídeo o como podcast sobre distintos aspectos de la cultura, arte o vida social de nuestra Comunidad.
La lectura-escritura creativa para la mejora de la comprensión e interacción oral o escrita de textos de índole creativa o artística.
Hemos elegido el proyecto Poesía visual. Ilustramos poemas de autores clásicos.
Con ella se pretende acercar la poesía a la vida diaria, además de impulsar el conocimiento y disfrute de la literatura clásica entre el alumnado.
El lenguaje visual acompaña en esta exposición al lenguaje verbal y lo complementa por la enorme capacidad comunicativa que poseen las imágenes. Una imagen es la forma más directa de presentar una idea.
